La gestion mentale

La gestion mentale est un courant pédagogique développé par Antoine de la Garanderie (1920-2010) dès les années 40.

Ce courant pédagogique décrit de manière précise les gestes mentaux qui entrent en jeu de manière consciente dans tout apprentissage : l’attention, la mémorisation, la compréhension, la réflexion et l’imagination créatrice. Comment les actes mentaux s’accomplissent-ils? Ce « comment » est au centre de la réflexion de de la Garanderie: « Pour raboter une planche, pour poser une ardoise, pour tenir un archet, il y a des comment qui sont à apprendre »4 La gestion mentale donne des mots pour décrire précisément comment s’effectuent les actes mentaux.

Par le dialogue pédagogique, l’enseignant peut faire prendre conscience à l’apprenant des moyens d’apprendre, ce qui l’amène à une plus grande maîtrise de ceux-ci, donc à une plus grande autonomie.

Résultat de recherche d'images pour "gestion mentale"

Il y 4 postulats de base :

  • Tout apprenant est éducable
  • L’apprentissage doit être positif
  • Tout apprenant est une personne
  • Tout apprenant est libre

Image associée

Le site Apprenons.be propose un dossier complet expliquant ce qu’est la gestion mentale.

Formations (dont certifiantes)

Formation continue – ULB