Compréhension à la lecture

Trucs & astuces

Pour un enfant qui a des difficultés à comprendre ce qu’il lit:
– Arrêtez sa lecture après chaque phrase pour vérifier sa compréhension.
– Lorsqu’il ne comprend pas un mot, trouvez un petit mot dans le grand mot (ex: alimentation contient le mot aliment).
– Dites-lui de sauter les mots difficiles et trouver ce qu’ils veulent dire dans les mots qui suivent ou qui précèdent, dans le contexte de la phrase.
– Faites-lui relire la phrase difficile.
– Posez des questions sur ce qu’il a lu ou sur ce qui pourrait suivre dans le texte.
– Apprenez-lui à se servir de la phrase précédente et suivante pour comprendre une phrase plus complexe.
– Ajoutez des illustrations en lien avec le texte comme aide visuelle.
– Faites-le chercher les mots difficiles dans un dictionnaire.
– Proposez-lui de fermer les yeux à cetains moments-clés et de se faire une image mentale de la situation décrite.
– Demandez-lui de dessiner certaines scènes décrites.

Dans la classe, en collectivité :

– Proposez une activité de mime en lien avec une histoire lue ; donnez le texte aux enfants, mettez-les par groupe (selon le nombre d’enfants en classe) …
1° Chaque groupe doit mimer une scène de l’histoire
2° Chaque groupe mime toute l’histoire, en coupant scène par scène et vous jugez quel groupe a mimé le mieux.

– Lecture coopérative : les enfants lisent d’abord l’histoire seuls, puis ils se mettent par groupe. Ensemble, ils discutent de ce qu’ils ont compris de l’histoire. Pensez éventuellement à choisir un texte laissant libre cours à plusieurs interprétations.

– Proposez des cartes, des images à remettre dans l’ordre, avec des intrus, …


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