Bibliographie

Pour l’ensemble du site :

Gillet, M. (2015). Tous différents. Commune de Leglise : Téléchargez le dossier ici ou sur le site de la commune de Léglise.

Un site dont l’objectif est similaire au mien mais construit différemment : http://www.dys-positif.fr (je ne m’en suis pas inspiré pour la création du site puisque je l’ai découvert trop tard mais il est très bien fait)

Collection 100+ idées de TomPouSSE

http://www.gre10.ch/

http://www.pedagonet.com/other/franciweb.htm

http://www.ecolepourtous.education.fr/pour-enseigner.html

http://eduscol.education.fr/

La pédagogie différenciée :

Vidéo : http://cinema.arte.tv/fr/article/la-petite-casserole-danatole-de-eric-montchaud

Illustration 1 : http://www.talenteo.fr/bd-handicap-accessibilite-kemil-567/

Illustration 2 : http://hep-vd.educanet2.ch/berisglobal/egalite_pedagogie/

Burns, R. (1971). Method for individualizing instruction. Educational technology, n°11. pp. 55-56.

Décret définissant les missions prioritaires de l’enseignement fondamental et de l’enseignement secondaire et organisant les structures propres à les atteindre du 24 juillet 1997 ; Chapitre Ier, article 5, alinéa 19.

WISC-IV : Wechsler, D. (2005). Echelle d’intelligence de Wechsler pour enfants et adolescents (4ème édition).

Battut, E. & Bensimhon D. (2006). Comment différencier la pédagogie : cycles 2 et 3. Paris : Retz.

Petiniot, J. (2012). Accompagner l’enfant atteint de troubles d’apprentissage. Lyon : Chroniques sociales. pp. 23-40.

http://lire-ecrire-compter.com/

https://octofundotorg.wordpress.com/

Difficulté ou trouble ?

Pouhet A. & Cerisier-Pouhet M. (2015). Difficultés scolaires ou troubles dys ?. Paris : Retz

Difficultés scolaires

http://eduscol.education.fr/cid45916/reperer-depister-diagnostiquer.html

Pouhet A. & Cerisier-Pouhet M. (2015). Difficultés scolaires ou troubles dys ?. Paris : Retz

Mémorisation

https://www.uclouvain.be/281324.html

http://multimalin.com/presentation-de-la-methode

Vidéo : https://www.youtube.com/watch?v=fR9W8eAXhR0

Compréhension à la lecture

http://www.blogorthophonie.com/chronique-857

Français – langue étrangère

Vidéo : https://www.youtube.com/watch?v=_N4DMW5NWsE

Renucci C. & Mazauric C. (2014). Français pour étrangers : coffret initiation – la méthode indispensable. Paris : Nathan.

Différences de rythmes

http://www.psychologies.com/Famille/Education/Scolarite/Articles-et-Dossiers/La-pedagogie-Montessori-c-est-quoi

Comportement perturbateur

Howarth R. (2013). 100 idées pour gérer les troubles du comportement. Editions Tom PouSSe.

Troubles d’apprentissage :

Illustration : http://pontt.net/2007/06/lesdysfficultes-conferencesenligne/

Société américaine de psychiatrie. (2000). Manuel diagnostic et statistiques des troubles mentaux (texte révisé). Arlington, USA.

Petiniot, M.-J. (2012). Accompagner l’enfant atteint de troubles d’apprentissage. Lyon : Chroniques sociales.

Poulet, I. (2014). Les troubles spécifiques des apprentissages à l’école et au collège. Lyon : Chroniques sociales.

Reid G. (2010). Enfants en difficulté d’apprentissage : intégration et styles d’apprentissage. Bruxelles : De Boeck

http://www.tompousse.fr/100-idees.php

Dyslexie

Vidéo : https://www.youtube.com/watch?v=o5Ky_E-ll2c

Illustration : http://cycle2.orpheecole.com/2011/08/outils-pour-la-classe-affichages-fonctionnels/

Fondation Dyslexie (2014). Génération dyslecteurs : bien comprendre la dyslexie pour mieux aider les dyslexiques. Namur : Erasme.

Rief S. & Stern J. (2011). La dyslexie, guide pratique pour les parents et les enseignants. Montréal : La Chenelière.

Reid, G. (2011). Dyslexie : Guide pratique pour les parents et tous ceux qui les accompagnent. Tom PouSSe.

Reid, G., & Green, S. (2013). 100+ idées pour venir en aide aux élèves dyslexiques. Tom pousse.

http://www.ecolepourtous.education.fr/pour-enseigner/ecrire/troubles-moteurs/pictop.html

http://www.ecolepourtous.education.fr/pour-enseigner/mesurer/troubles-moteurs/genex.html

http://melaniebrunelle.ca/orthographe-illustree/

http://www.dyslogiciel.fr/

Dysphasie :

Vidéo : https://www.youtube.com/watch?v=u_I15VI_1O4

Mazeau M. (2003). Conduites du bilan neuropsychologique chez l’enfant. Paris : Masson.

Petiniot, M.-J. (2012). Accompagner l’enfant atteint de troubles d’apprentissage. Lyon : Chroniques sociales.

Touzin, M., & Leroux, M. N. (2011). 100 idées pour venir en aide aux enfants dysphasiques. Editions Tom Pousse.

http://www.makaton.fr/

http://www.apead.be/fr/

Dysorthographie

Orthographe « outils »

Estienne, F. (2014). Dysorthographie et dysgraphie/300 exercices: Comprendre, évaluer, remédier, s’ entraîner. Elsevier Masson.

Touzin, M. (2014). 100 idées pour venir en aide aux élèves dysorthographiques: Être «mauvais en orthographe» est souvent la manifestation d’une dyslexie!. Tom Pousse.

http://melaniebrunelle.ca/orthographe-illustree/

Dyscalculie

Vidéo 1 : https://www.youtube.com/watch?v=DORmKBVmWOw

Vidéo 2 : https://www.youtube.com/watch?v=oAiw5H7i7yc

Vidéo 3 : https://www.youtube.com/watch?v=Ouog7-01jwY

Illustration 1 : http://f5ktu.r-e-f.org/un-formulaire-pour-la-classe-2/

Illustration 2 : https://www.pinterest.com/pin/318137161149730908/

Van Nieuwenhoven, C., & De Vriendt, S. (2010). L’enfant en difficulté d’apprentissage en mathématiques: pistes de diagnostic et supports d’intervention. Groupe de Boeck.

Crouail, A. (2009). Rééduquer dyscalculie et dyspraxie: méthode pratique pour l’enseignement des mathématiques. Elsevier Masson.

Hélayel, J., & Causse-Mergui, I. (2011). 100 idées pour aider les élèves dyscalculiques et tous ceux pour qui les maths sont une souffrance. Tom pousse.

http://orthophonie.ooreka.fr/comprendre/dyscalculie

Von Aster, M. (2000). Developmental cognitive neuropsychology of number processing and calculation: varieties of developmental dyscalculia. European Child & Adolescent Psychiatry, 9(2), S41-S57.

Butterworth, B. (2005). The development of arithmetical abilities. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 46(1), 3-18.

http://thenumberrace.com/nr/home.php?lang=fr

Dysgraphie & Dyspraxie

Illustration 1 : http://www.graphotherapie.com/Grapho/dysgraphie.htm

Vidéo dysgraphie : https://www.youtube.com/watch?v=aZfY_wW5QQM

Vidéo dyspraxie : https://www.youtube.com/watch?v=bf3fb1-hhBU

http://www.la-dictee-du-balfroid.be/les-dictees/

Albaret, J. M. (2013). Troubles de l’écriture chez l’enfant: des modèles à l’intervention. De Boeck-Solal.

Mazeau, M., Le Lostec, C., & Lirondière, S. (2010). L’enfant dyspraxique et les apprentissages. Elsevier Masson.

Estienne, F. (2014). Dysorthographie et dysgraphie/300 exercices: Comprendre, évaluer, remédier, s’ entraîner. Elsevier Masson.

Crouail, A. (2009). Rééduquer dyscalculie et dyspraxie: méthode pratique pour l’enseignement des mathématiques. Elsevier Masson.

http://www.graphotherapeute-savoie.fr/dysgraphie/

http://dyspraxies.fr/index.php/les-dyspraxies/5-quels-sont-les-differents-types-de-dyspraxie

http://orthophonie.ooreka.fr/comprendre/dysgraphie 

http://www.dysmoi.fr/troubles-dapprentissage/dysgraphie/

http://www.ecolepourtous.education.fr/pour-enseigner/ecrire/troubles-moteurs/pictop.html

http://www.ecolepourtous.education.fr/pour-enseigner/mesurer/troubles-moteurs/genex.html

http://www.desmoulins.fr/index.php?pg=scripts%21online%21feuilles%21form_feuille_methode_couleur

http://www.cndp.fr/agence-usages-tice/temoignages/outil-d-integration-pour-un-eleve-dyspraxique-1138.htm

http://www.psychologue-bordeaux-lateste.fr/impact-ordinateur-enfants-dyspraxiques-milieu-scolaire/

Troubles de l’attention avec ou sans hyperactivité

Extrait de texte : COURTINE, J-F. (1997). Les Neurosciences et la Philosophie de l’action. Paris : Librairie Philosophique.

Vidéo : https://www.youtube.com/watch?v=QAkb7sWoFTs&feature=youtu.be

Illustration time-timer : http://www.hoptoys.fr/time-timer-classique-p-9759.html#/taille-mini_75_cm

de Coster, P. (2015). TDA/H mode d’emploi : vivre avec le trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité au quotidien. Bruxelles : Erasme

Vincent, A. (2007). Mon cerveau a besoin de lunettes : vivre avec l’hyperactivité, Éditions Impact.

Vera, L. (2015). TDA/H chez l’enfant et l’adolescent – Trouble déficitaire de l’attention / hyperactivité. Paris : Dunod.

Enfants HP

Vidéo : https://www.youtube.com/watch?v=bgUh0yl-T_w

Illustration livre 1 : http://www.amazon.fr/LEnfant-surdou%C3%A9-Jeanne-Siaud-Facchin/dp/2738127509

illustration livre 2 : http://livre.fnac.com/a3623039/T-Kieboom-Accompagner-l-enfant-surdoue

Kieboom, T., & Poppe, K. (2011). Accompagner l’enfant surdoué. De Boeck.

Siaud-Facchin, J. (2010). L’enfant surdoué: l’aider à grandir, l’aider à réussir. O. Jacob.

Revol, O., Poulin, R., & Perrodin, D. (2015). 100 idées pour accompagner les enfants à haut potentiel: changeons notre regard sur ces enfants à besoins spécifiques afin de favoriser leur épanouissement. Editions Tom Pousse.

http://www.asep-suisse.org/joomla/index.php?option=com_docman&Itemid=72&limitstart=10


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